Gar 11851.14 Educ 435.6 Harvard College Library July 12, 1920 Minot Fund Per varios casus, per tot discrimina rerum Ostendunt. Virg. Aeneis I, 204-206. Vorwort. Auf der Bibliothek der Universität Bonn den durfte, so habe ich theils nach Butzbach's anderweitigen Schriften, theils nach sonstigen Quellen die wünschenswerthen Aufschlüsse in den Noten beigefügt. Weil ferner das Leben des Verfassers auch über die hier geschilderte Zeit hinaus in mehrfacher Hinsicht Interesse erweckt, so habe ich das ganze in Bußbach's Handschriften zu Bonn vorhandene Material einer genauern Durchsicht unterzogen, um so auch über dessen fernere Schicksale Auskunft zu gewinnen und dem Leser als Beilage ein möglichst vollständiges Lebensbild des merkwürdigen Mannes zu bieten. Ueber den in der Chronica öfter genannten Stiefbruder Bußbach's, Philipp Drund, habe ich die mir zugänglichen Notizen in einer zweiten Beilage zusammengestellt; eine dritte Zugabe endlich gibt in der Erwiderung auf unsere Schrift ein Bild von dem geistigen Verkehr beider Brüder. Mit vorliegender Arbeit hoffe ich einen neuen Beitrag geliefert zu haben zur Kenntniß und richtigen Würdigung eines Abschnittes in unserer inneren Geschichte, welcher als Wendepunct zwischen der mittleren und der neueren Zeit ein doppeltes Interesse für sich in Anspruch nimmt, aber immer noch oft nach vorgefaßten Meinungen eine falsche Beurtheilung erfährt. Nonnenwerth, den 7. Juli 1869. Damian Johann Becker. Inhalt. Vorrede zu dem Wanderbüchlein des Bruders Johannes von Miltenberg in Laach, vom Orden des heiligen Vaters Benedictus, an seinen Bruder Philipp Drunck, Schüler zu Münster in Westfalen Erstes Buch. Erstes Kapitel. Wie Hänschen von der Muhme auf- Drittes Kapitel. Wie es sich zutrug, daß Hänschen Fünftes Kapitel. Wie Hans gute Ermahnungen und weise Lehren von dem Vater mit auf die Reise bekam Sechstes Kapitel. Wie die Mutter mit Hans auf den Weg ging und in tiefstem Schmerz von ihm schied Siebentes Kapitel. Wie traurig es erst sein muß, von dem lieben Gott geschieden zu werden Achtes Kapitel. Wie der Schüler anfing, den Schafspelz abzuwerfen |